ДБН В.2.2-3-97 Будинки та споруди навчальних закладів

Чинний з 1 сiчня 1998 р.
+ Зміни №1, 2, 3 (чинні з 1 липня 2012 року)
На зміну документам: СНіП 2.08.02-89 i ДБН 365-92

ДБН В.2.2-3:2018 Будинки і споруди. Заклади освіти

Українська та російська версії документа

Ключові слова: загальноосвітні навчальні заклади, інклюзивне навчання, класи з інклюзивним навчанням, умови для безперешкодного доступу, доступність, діти з особливими освітніми потребами, діти-інваліди, вимоги до проектування, об’ємно-планувальні рішення, склад та площі приміщень, питомі показники площі, елементи обладнання.



БІБЛІОГРАФІЯ
1. Закон України Про загальну середню освіту
2. Концепція розвитку інклюзивної освіти / Затв. наказом Міністерства освіти і науки України від 01.10.2010 № 912.
3. Порядок організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах / Затв. постановою Кабінету Міністрів України від 15 серпня 2011 р. № 872).
4. Нормали архитектурно-планировочных элементов жилых и общественных зданий с учетом использования их инвалидами. Пособие по проектированию / Под ред. В.В.Куцевича. – К.: КиевЗНИИЭП, 1999. – 85 с.”
5. ВСН 1-90 Технические указания по технологи изготовления железобетонных предварительно напряженных опор контактной сети методом центрифугирования (Технічні вказівки щодо технології виготовлення залізобетонних попередньо напружених опор контактної мережі методом центрифугування);
6. ВСН 60-89 / Госкомархитектуры. Устройство связи, сигнализации и диспетчеризации инженерного оборудования жилых и общественных зданий. Нормы проектирования (Улаштування зв’язку, сигналізації і диспетчеризації інженерного обладнання житлових і громадських будинків. Норми проектування)”;